百年名校海口市琼山中学：低进高出显实力，优异成绩创非凡

百年名校海口市琼山中学：低进高出显实力，优异成绩创非凡

海口琼山中学建校已有105年历史。其悠久的历史源于明清时期的延丰书院，名臣丘浚、海瑞曾在此求学。 1913年，琼州学者张瑞鸾在此创办琼山县中学，即海口琼山中学的前身。历史悠久，时代变迁，百年名校的辉煌在琼州这片历史底蕴深厚的土地上开始。

经过105年的洗礼和历史的积淀，雁峰已腾飞，苏全已成为杰出人物。如今，琼山中学作为海南省一流（A）学校，乘着改革东风，奏响时代乐章。在琼州福泰老地方，南渡江畔，延续过去，开拓未来，培养了一批又一批追求知识的优秀学子。在大海里奋力游泳，谱写动人的青春篇章。

低走高进，展现实力，取得优异成绩，创造非凡业绩

今年高考，琼山中学文科班高四（467）黄国壮成为全校瞩目的“小明星”。三年前，他的中考成绩在全省排名近3000名。高考，他取得了全省第70名的成绩。他以优异的成绩考入中南财经政法大学会计专业。他在琼山中学用了三年的时间，努力奋斗，实现了逆袭。

从低分入学到高分取胜琼山中学排球，黄国壮认为，自己得益于琼山中学高效的课堂教学模式。 “在这样的课堂里，学生的学习热情、兴趣和积极性得到了很好的保护。 ，我感觉自己在高中的每一堂课、每一天都在进步。”

“高效课堂的核心是学生的掌握。我们评价一堂课的效果，就是看学生是否喜欢、有收获、有进步。”琼山中学高级校长周立文说：“高效课堂，改变的是我们的认识，从‘以教为主’到‘以学为主’，从教师的‘独角戏’转变为‘以学为主’。师生的“合唱”。

因此，在实施新课程改革的过程中，琼山中学首先改变的是教师“全班授课”的传统教学模式，开发出了适合学生学科背景的独特教学模式——以学生为主体，以教师为主导，以教育学生思维能力为主线，从课前、课中、课后三个方面奠定学生的知识基础。课前，包括明确目标、独立预习、大胆提问。课堂上，互相学习、讨论疑点，共同学习、解决疑点。课后包括总结和反思。 、回顾、巩固、拓展、完善。

此外，琼山中学还倡导将励志教育融入日常管理中，从而唤醒学生的感恩意识和责任感，最大限度地激发学生的学习动力。 “初中的时候，我很懒，不想学习。刚进高中的时候，我以为通过两门考试很困难，没想到我考了个好成绩这次高考768分。”今年高考，仅以720分入学的庞子仪，以超过本科A批次分数230分的成绩考入北京理工大学。高中班（453）的陈云泽入学时中考成绩为725分。今年，他以高考790分的好成绩考入华中科技大学。他成为琼山中学“低进高出”特色的又一例证。

“当孩子们弯下腰的时候，他们就该跳上杆子了。”周立文形象地说，“琼山中学的教育就是把合适的‘杆子’交到学生手中，这就是实现。”低处，高处。”

春晚舞台秀出风采，夺得沙滩排球冠军

艺术教育就像一把钥匙，打开人类心灵和情感的大门。它不仅可以提高学生的审美观​​念，而且对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质具有深远的意义。提起琼山中学的艺术教育，这个家喻户晓、响亮的招牌引来了无数师生和家长的赞叹。

近年来，琼山中学在艺术教育方面取得了巨大成就。央视春晚，琼山中学的学生用最动人的舞蹈向世人展示了最美的海南元素；在数万人的竹竿舞现场，他们用专业和奉献创造了吉尼斯世界纪录的舞蹈奇迹。优秀的专业技能、刻苦的训练态度、锐意进取的创新精神琼山中学排球，这些都是琼山中学舞蹈队的优秀品质。

琼山中学舞蹈队老师王莎表示，学校一直高度重视体育艺术发展，指导学校营造优雅、优美、充满活力的校园文化环境，提高学校人文素质。以美和文化教育人们的社会影响力。

今年5月第十四届中国中学生沙滩排球锦标赛中，琼山中学队获得高中女子组冠军、男子组第三名、初中男子组亚军、女子组第三名。成功荣获“体育道德风尚奖”，梁齐鲁、庄海波两位教练荣获“优秀教练员”称号。在全国各级各类比赛中，琼山中学的运动员代表海口、海南，凭借高超的专业水平赢得了多项荣誉。

当被问及为什么学校在高水平体育赛事中屡获佳绩时，排球队教练梁启录说：“我们的体育老师不仅有蛮力，而且有细致的管理方法。根据每个学生的特点，因材施教不仅注重基本素质训练，还注重学生的思想道德修养，只有有品德的运动员才是合格的运动员。

德育不仅体现在日常素质上，更体现在思想心理竞争方面。 “教练从来没有向我们强调一定要夺冠，他只是要求我们享受比赛的过程和快乐，要赢得金牌，首先要在精神上赢得金牌。”排球队成员梅纳说道。

无论是排球队还是舞蹈队，从组织思想到体能等各个方面，琼山中学始终坚持高标准、严要求，不断追求卓越。五年来，无数具有体育艺术天赋的学生从琼山中学考入吉林大学、重庆大学、湖南师范大学等全国优质大学。

德育工作落细落实 创建教育共同体

为完善德育工作机制，确保学校德育工作长期有效实施，琼山中学充分结合学校实际，不断加强学生思想道德建设，积极探索建立长效德育工作机制。学校德育工作长效机制。

在探索学校德育方法的过程中，琼山中学不断加强德育队伍建设，增设年级德育干事、德育主任到各年级工作，建立班级考评机制教师团队。在落实学校德育常态化教学的同时，因地制宜、因势利导、寓教于乐，不断完善德育管理体系，积极创新德育行动，开展了一系列丰富多彩的德育教育活动。活动促进学生身心健康成长和全面发展。

以爱国主义教育为主线，利用清明节、五四青年节、国庆节等重大节日，组织读书、征文、演讲比赛，评选贤德青年、最美孝顺青年、文明标兵、文明班级、文明宿舍。把培育和弘扬社会主义核心价值观融入德育工作全过程。

以“学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为延伸”，通过家长会、家访、电话访谈、开放日等方式，加强家校沟通，示范正确的教育理念。育人观，让学校教育贴近社会、贴近社会。贴近生活，共同推动和谐校园建设。

琼山中学班主任除了完成日常教育、管理班级事务外，还可以为学生提供专业的心理咨询。学校定期邀请专家对班主任进行专题心理培训琼山中学排球，使80%的班主任能够随时随地为学生提供心理咨询，重点培养学生健康情绪，促进学生健康人格形成。

勤奋出一颗心，培育桃花梅花。

琼山学子的全面高质量发展，离不开他们背后辛勤耕耘的“园丁”。他们的热情，让满园红色的成果。

“精”字描述了勤奋、始终如一的态度。琼山中学的历史老师张宇今年刚刚教完毕业班。谈起张老师，不少同学评价她“细致”。只要在学校，张老师的办公室就从来没有冷清过，和学生交谈也成了她的日常。从家庭到学习，从作业到情感，张老师与学生的谈话并不生硬，反而有很多温暖和关怀。了解学生的详细情况，对症下药，以爱心为引导，自然就能帮助孩子提高成绩，快乐学习。

“爱”字体现了无私奉献的品质。陈云甫是一名高中三年级的数学老师。高考临近，家务和学生管理就像两座大山压在陈老师的肩上。为了让学生安心备考，他一边照顾刚出生的婴儿，一边往返于家和学校之间。孩子们，在照顾身体不好的老人的同时，也担心学生们的复习进度。陈老师把一分钟的时间分成两半，在家庭和工作之间寻找平衡。她不仅没有耽误复习进度，还带领全班同学在高考中取得了优异的成绩。

“找一句真诚的话打动学生，做一件真诚的事温暖学生。”听着琼山中学老师们的肺腑之言，不禁让人激动不已。这些朴素的思想并非来自教育家的座右铭，而是来自这些朴素的老师长期的教学和长期的关怀。

百年来，琼山中学培养了无数优秀人才。他们有的成为政绩突出的党政领导，有的成为行业精英。如被周恩来总理称赞为“琼崖人民的一面旗帜”的冯白驹将军，海南大学首任校长、著名生态专家林英，广东大学原校长蔡中书教授等。民族、世界女子举重冠军邢芬、“选美皇后吴英娜……龙舞福地，雏凤鸣圣园。琼山中学的智慧源泉，孕育了青春和青春”。今天的琼山中学承载着丰富的历史文化底蕴，办学特色鲜明，师资力量雄厚，品牌教学优良，办学结构合理，校园环境优美，前景广阔。深造和骄人的办学成绩，推动了海南教育事业又好又快发展。

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记者：刘晓辉